werkideen_lngzxy Holzaufgabe, LED, Licht und Schatten, Tüfteln, Werkidee

Eulen-Stele (Eulen-Spezial 04)

Aufgabenstellung

Entwickle eine Stele mit Beleuchtung und einem Eulenmotiv. Säge zuerst die Teile für die Stele zu: Das Bodenbrett, die Rückwand und die Holzleisten aus Sperrholz sowie das Frontbrett für das Motiv aus Flugzeugsperrholz. Baue die Stele zusammen. Skizziere deine Eule und übertrage sie auf auf das Frontbrett. Säge dein Motiv aus und achte darauf, dass keine Teile heraus fallen. Baue nun den Stromkreis mit Schalter, Leuchtband und Anschlussbuchse in deine Stele ein und montiere das Frontbrett mit kleinen Schrauben. Teste deine Stele in der Dunkelkammer. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Säge zusätzlich einen Namen oder eine Hausnummer aus, so dass du deine Stele als Türschild verwenden kannst. 
  • Säge auch Motive in die Seitenwände der Stele. Dadurch entsteht an der Wand ein spannendes Schattenspiel. 

Material

Sperrholzplatte, Holzleisten, Flugzeugsperrholz-Platten (Dicke 3-5 mm), Leuchtband, Schalter, Doppellitze, Anschlussbuchse, evtl. Netzgerät 

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24-08 Eule mit Federkleid (Eulen-Spezial 03)

Aufgabenstellung

Entwickle eine Eule mit einem Federkleid aus Aluminiumblech. Skizziere zuerst deine Eule und säge dann den Kopfteil aus Holz aus. Schneide nun mit einer Schere Aluminiumdosen auf, zeichne die Federn auf und schneide sie aus. Die Federbahnen kannst du mit der Nähmaschine problemlos vernähen. 

Montiere kleine Hakenschrauben am Kopfteil deiner Eule und hänge deine Federbahnen ein. Stelle weitere Federbahnen her und hänge sie an, bis du mit dem Federkleid deiner Eule zufrieden bist. Hänge deine Eule am Schluss an einer Schnur auf. 

Kompetenzen

  • Die Verfahren Sägen, Schneiden und Nähen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Die formalen, funktionalen und konstruktiven Bedingungen der Aufgabenstellung berücksichtigen und für die Planung des eigenen Prozesses und Produkts verwenden können (z.B. Skizze, Plan, Arbeitsablauf, Schnittmuster, Modell); (TTG 2.A 3b)

Tüftelidee

  • Montiere die Pupillen so, dass du sie verstellen kannst.  Fixiere dazu auf der Rückseite des Kopfes auf der Höhe der Augen zwei grosse Unterlagscheiben und klebe in die Holz-Pupillen Supermagnete ein. 
  • Erweitere deine Eule mit leuchtenden Augen wie bei Aufgabe 24.06

Material

Sperrholzplatte, MDF-Platte oder andere Holzwerkstoffe, Aluminiumdosen in diversen Farben, Hakenschrauben, evtl. grosse Unterlagscheiben und Supermagnete. 

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24-07 Eulen-Laterne (Eulen-Spezial 02)

Aufgabenstellung

Konstruiere eine Laterne aus einer Polystyrol-Platte. Entwirf zuerst die Abwicklung aus dickem Papier, schneide sie aus und übertrage sie auf die Kunststoffplatte. Säge sie aus und bohre oder säge ein Lochmuster  in die Vorder- und die Rückseite. Hinterlege die gebohrten Flächen mit farbigen Kunststoff-Platten oder mit Seidenpapier. Biege die Laterne auf dem Biegegerät. 

Stelle mit einem Standart-LED, einem COB-Leuchtband oder einem LED-Modul und einem dicken Acrylglas ein Kerzenlicht her und löte den Stromkreis. Teste deine Eulen-Laterne im Dunkeln. 

Kompetenzen

  • Die Verfahren Sägen, Bohren und Biegen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Baue in deinen Stromkreis zusätzlich ein Flacker-LED (candle-light-LED) ein, so dass dein Beleuchtungsteil flackert wie eine richtige Kerze. 
  • Falls dein LED-Licht noch zu kalt ist und wärmer leuchten soll, kannst du das LED und /oder die  Acrylglaskante unten mit wasserfesten Filzstiften färben. Teste mit einem Reststück.


Material

Polystyrolplatte schwarz (z.B. von opitec.ch); farbige Kunststoff-Reststücke oder Seidenpapier, dickes Acrylglas, Batteriekästchen. Standart-LED, COB-Leuchtband oder LED-Modul

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24-06 Eule mit leuchtenden Augen (Eulen-Spezial 01)

Aufgabenstellung

Entwickle eine Eule mit leuchtenden Augen. Wähle zuerst die Batterie aus und skizziere deine Eule, so dass du die Batterie samt Batteriekästchen und die LED-Schaltung gut hinter dem Tier versorgen kannst. Säge die Eule und die Teile für den Batteriekasten aus. Füge die Teile mit Leim. Baue nun den Stromkreis mit den beiden LEDs und einem Schalter. Bohre die Löcher für die Augen. Achte darauf, dass man von vorne die LEDs nicht direkt sieht. Verwende zum Beispiel kleine Holz- oder Kartonscheiben als Pupillen, welche die LEDs abdecken. Baue den Stromkreis ein und teste deine Eule im Dunkeln. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 1b)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (insbesondere Umgang mit Leuchtdioden) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Montiere einen Holzast an einem Brett und konstruiere die Eulenfüsse so, dass du deine Eule auf den Ast stellen kannst. 
  • Gestalte  das Gefieder deiner Eule mit Acrylfarben oder mit dem Brennstab. 

Material

Sperrholzplatte, LEDs, Widerstand, Batterie, Schalter, evtl. Batteriekästchen mit Schalter, Schaltdraht, evtl. Holzast

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24-04 LED-Lichtbox

Aufgabenstellung

Konstruiere eine Lichtbox. Vorne kann eine Kunststoffplatte und ein ausgesägtes Sujet eingeschoben werden. Beleuchtet wird das Sujet von Innen mit einem oder mehreren LED-Modulen. Plane die Grösse deiner Box und säge die benötigten Teile zu. Baue einen Rahmen aus genuteten Holzleisten, fixiere eine Rückwand. Teste die LED-Module aus, bis du die Farbe gefunden hast, die am besten zu deinem Sujet passt. Klebe das oder die LED-Module an die Rückwand. Erstelle den Stromkreis. Schiebe nun eine Acrylglasplatte ein. Säge anschliessend dein Sujet aus. Wähle dazu eine dünne Holz- oder Polystyrolplatte und färbe sie evtl. nach dem Aussägen und Schleifen schwarz. Teste deine Lichtbox in der Dunkelkammer. 

Kompetenzen

  • Das Verfahren Sägen mit zunehmender Selbstständigkeit und Genauigkeit ausführen und das Tempo steigern können; (TTG.2D 1 2b)
  • Die formalen, funktionalen und konstruktiven Bedingungen der Aufgabenstellung berücksichtigen und für die Planung des eigenen Prozesses und Produkts verwenden können (z.B. Skizze, Plan, Arbeitsablauf, Modell); (TTG 2.A 3b)

Tüftelidee

  • Erstelle ein zweites Sujet, das du in die Lichtbox einschieben kannst. 
  • Erstelle zusätzlich Figuren, die sich zum Beispiel mit Magneten verschieben lassen. 

Material

  • Sperrholzplatte, genutete Sperrholzleisten,  Acrylglasplatte, dünne Werkstoffplatte (MDF, Polystyrol, Sperrholz …). 
  • LED-Module, Netzgerät oder Batterie, Schalter, Elektrikerdraht, Buchse, evtl. Supermagnete

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24-02 Beleuchtetes Stop&Go-Türschild

Aufgabenstellung

Konstruiere ein beleuchtetes Türschild, bei dem du mit einem Umschalter zwei Acrylglasflächen rot bzw. grün beleuchten kannst. Wähle die LED-Module oder die Standard-LEDs aus und bestimme die Stromquelle. Plan nun dein Kästchen und säge die Bretter und Leisten zu. Konstruiere den Umschalter mit einem Hebel, der mit einem Magnet bestückt die Stromkreise schliesst. Du kannst auch einen gekauften Umschalter einbauen. Baue den Stromkreis zusammen und fixiere ihn auf deinem Brett. Konstruiere nun die Schachtel. Säge aus der Acrylglasplatte zwei Stücke zu, die deine Löcher abdecken, schleife die Flächen, so dass „Milchglas“ entsteht und fixiere sie mit Acrylglaskleber auf der Innenseite. Klebe anschliessend deine Sujets vorne auf die Acrylglasplatten und teste dein Türschild in der Dunkelkammer. 

Kompetenzen

– Eigene Bedürfnisse zu einem Einrichtungsgegenstand formulieren und die Idee mit einfachen Konstruktionen unter Anleitung umsetzen können (TTG 2.B.1, 3c)

– Sich mit Eigenschaften von Stromkreisen (LED-Leuchtbänder) auseinander setzen und in einem Produkt einsetzen können (TTG 2.B.1, 5c)

Tüftelidee

  • Konstruiere die Halterung für die Acrylglasplatten so, dass du sie auswechseln kannst. Gestalte nun ein zweites Sujet für dein Stop&Go-Türschild. 

Material

  • Sperrholzplatte, Dicke ca. 4 mm, Sperrholzleisten, Dicke ca. 10 mm, Acrylglasplatte Dicke ca. 8 mm, Holzrundstab Stabmagnet, Unterlagscheiben oder Minischrauben
  • LED-Module oder Standard-LEDS, Batterie und Batteriehalterung, evtl. Umschalter, Litze, Widerstände, Metallschrauben, kleine Muttern

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24-01 Lichterkranz

Aufgabenstellung

Entwickle einen Lichterkranz. Stelle zuerst aus Holzleisten einen sechseckigen Rahmen her. Dazu musst du die Leisten im 60°-Winkel zusägen. Säge aus Sperrholz einen darauf passenden Ring her und schraube ihn auf die Leisten. Montiere auf der Unterseite ein Leuchtband, am besten innen und aussen am Rahmen. Montiere einen Schalter und stelle den Anschluss an das Netzgerät her. 

Stelle aus Kunststoffröhren oder Holzrundstäben Magnethalterungen her, bohre nun entsprechende Löcher in den Ring und stecke sie ein. Säge aus Sperrholz, Acrylglas und /oder Polystyrol zur Jahreszeit passende Sujets aus, schleife die Teile, montiere auf der Rückseite eine kleine Schraube oder eine Unterlagscheibe und arrangiere sie auf den Magnethalterungen. Teste deine Dekoleuchte im Dunkeln. 

Kompetenzen

– Eigene Bedürfnisse zu einem Einrichtungsgegenstand formulieren und die Idee mit einfachen Konstruktionen unter Anleitung umsetzen können (TTG 2.B.1, 3c)

– Sich mit Eigenschaften von Stromkreisen (LED-Leuchtbänder) auseinander setzen und in einem Produkt einsetzen können (TTG 2.B.1, 5c)

Kunststoffröhrchen mit eingepressten Würfelmagneten

Tüftelidee

  • Stelle aus Draht, Leuchtdioden und den entsprechenden Widerständen ein zusätzliches Leuchtobjekt her. Dazu kannst du beim Leuchtband an den Kontaktstellen den Plus- und Minus anschliessen und so dein Leuchtobjekt mit Strom versorgen. 

Material

  • Holzleisten, Sperrholzplatte, Dicke ca. 6 mm, Holzrundstab oder Kunststoffrohr, Stab- oder Würfelmagnete, Unterlagscheiben oder Minischrauben
  • Leuchtband, Doppellitze, LEDS, Widerstände, Buchse, Schalter, Netzgerät

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23-08 Scheibenspicker (Spicker-Spezial 04)

Aufgabenstellung

Entwickle mit einem Grundbrett der Grösse 50 x 25 cm ein Spickspiel. Dabei werden mit einem einfachen Spickmechanismus aus einem Gummiband Scheiben aus Holzrundstäben durch Lücken in einer Mittelwand gespickt. Ziel ist es, alle seine Scheiben schneller auf die andere Seite zu bringen als der Gegner. Plane dein eigenes Spiel. Säge die Teile zurecht und baue dein Spiel zusammen. Bohre ca. 10 cm vom hinteren Rand je zwei Löcher in die Seitenwand, so dass du das Gummiband spannen kannst. Achte darauf, dass die Gummibänder auf beiden Seiten ungefähr gleich stark gespannt sind. Fixiere die Mittelwand mit Schrauben, so dass du sie bei Bedarf auswechseln kannst (siehe Tüftelidee). Säge die Scheiben aus einem Rundholzstab zu, schleife sie und teste dein Spiel.

Kompetenzen

  • Ideen und Informationen sammeln und nach eigenen Kriterien ordnen können; (TTG 2.A 1b)
  • Funktions- und Konstruktionsprinzipien von Objekten aus dem Bereich Spiel und Freizeit erkennen und für eigene Umsetzungen nutzen können (z.B. technisches Spielzeug); (TTG 2.B 1d3)

Tüftelidee

  • Gestalte dein Spiel zu einem von dir gewünschten Thema. Säge den Mittelteil dazu passend aus und färbe dein Spiel passend. Gestalte auch die Spielsteine zu deinem Thema passend. 
  • Baue eine zweite Mittelwand mit einem anders gestalteten Durchlass für die Scheiben (z.B. grösser, kleiner, zwei Löcher, Löcher nicht im Zentrum) und teste deine neue Spielvariante. 

Material

Sperrholzplatte Dicke 8 mm für den Boden und Dicke 12 mm für die Zwischenwand, Sperrholzleisten Dicke 12 mm für den Rand, Gummiband, Holzrundstab ø 25 mm

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23-07 Ziel für den Kugelspicker (Spicker-Spezial 03)

Aufgabenstellung

Entwickle ein Ziel für den Kugelspicker. Dabei soll die Kugel einen Kontakt auslösen, so dass ein Summer eingeschaltet wird oder ein LED-Lämpchen aufleuchtet. Plane dein Ziel und säge die Teile für dein Ziel zu. Plane den Schalter ein, den die Kugel auslöst. Am einfachsten verwendest du einem Blechstreifen, den die Kugel trifft. Am Blechstreifen lötest du eine Kupferlitze an. Der Blechstreifen wird durch die Kugel zu einem Magneten gespickt, an dem ebenfalls eine Kupferlitze fixiert ist. Dadurch wird nun der Stromkreis geschlossen und der Summer ertönt oder das LED leuchtet. 

Baue den Stromkreis in dein Ziel ein und konstruiere eine Batteriehalterung. Teste dein Ziel mit deinem Kugel-Spicker. 

Kompetenzen

  • Funktions- und Konstruktionsprinzipien von Objekten aus dem Bereich Spiel und Freizeit erkennen und für eigene Umsetzungen nutzen können (z.B. technisches Spielzeug,); (TTG 2.B 1d3)
  • Sich mit funktionalen und konstruktiven Eigenschaften von Stromkreisen und Schaltungen auseinander setzen (Umgang mit Leuchtdioden, z.B. Leiter/Nichtleiter, Serie-und Parallelschaltung) und diese an eigenen Produkten einsetzen können; (TTG 2.B 1c5)

Tüftelidee

  • Baut eine Kugelspicker-Anlage auf mit all euren Zielen. Geht nun bei jedem Ziel vorbei und notiert euch die Anzahl der Versuche, die ihr braucht, um das Ziel zu treffen. Erstellt eine Rangliste. 

Material

Sperrholzplatte, z.B. Birke 9 mm, evtl. Polystyrolplatte, Weissblech (z.B. von einer Blechbüchse), div. Kleinmaterial

Batterie, Batterieclip, Summer oder LED-Lämpchen, Widerstand, Kupferlitze, Supermagnete

Download Werkidee Ziel für den Kugelspicker

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23-06 Kugelspicker (Spicker-Spezial 02)

Aufgabenstellung

Entwickle einen Kugelspicker für eine Holz- oder Glaskugel. Säge die Bodenfläche und die beiden Seitenwände zu. Säge in die Seitenwände Ausschnitte, in die du das Gummiband einhängen kannst. Montiere die Seitenwände mit Leim, Nägeln oder Schrauben. Stelle den Spickteil her und achte darauf, dass der Griff zum Ziehen gut geformt und geschliffen ist, damit du gut spicken kannst. 

Experimentiere nun mit verschiedenen Gummiringen, Elastik oder Gummibändern und teste auch, wie stark du sie spannen musst, damit dein Spicker richtig gut funktioniert. 

Teste deinen Kugelspicker zum Beispiel in der Sporthalle. 

Kompetenzen

  • Funktions- und Konstruktionsprinzipien von Objekten aus dem Bereich Spiel und Freizeit erkennen und für eigene Umsetzungen nutzen können (z.B. Geschicklichkeitsspiel, technisches Spielzeug, Sportgerät); (TTG 2.B 1d3)
  • Ideen und Informationen sammeln und nach eigenen Kriterien ordnen können; (TTG 2.A 1b)

Tüftelidee

  • Startet einen Mini-Tüftelwettbewerb: Wer kann seine Kugel in der Sporthalle möglichst weit exakt der Linie entlang losspicken?
  • Und wer kann mit seinem Kugelspicker am besten Ziele treffen? 

Material

Sperrholzplatte, z.B. Birke 9 mm, Gummiband oder Rundelastik, Holz- oder Glaskugel

Download Werkidee Kugelspicker

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